一、專業知識的學習

每次碰到朋友問我究竟從MPA中學到了什么的時候，躍入我腦海的第一個反應就是公共管理學及公共政策的學習與掌握?？梢哉f，良好的MPA教育是一次非常全面和系 統的公共管理學習。對于學習者來說，無論是戰略、組織、管理，還是財務、營銷、生產運營，抑或是人力資源、資本等方面都會是一個系統學習的過程。

MPA教育的核心課程涉及公共管理的各個主要主面，例如：公共管理學、管理溝通、公共倫理學、社會學、社會心理學、比較公共行政學、項目管理、電子政務/信息技術、經濟學和組織行為學等等。一般情況下，這些課程都是必 修的。每門核心課程都全面地介紹了該學科的實用知識。如管理經濟學講述了微觀經濟的常識，市場營銷課涉及定價策略，公司理財則展示了做為一個公司核心的財 務方面的理論?？偟膩碚f，這種系統的理論學習是非常有用的。

二、思維方式的改變

MPA給我們帶來的最重要的東西，即是對我們固有的觀察、分析、思考和決策的思維模式的擴充。長期以來，我們每個人在工作中都形成了固有的思維模式和觀 念，而這種觀念和思維模式決定了一個人的行為。所以說，只有改變了一個人的觀念，才能改變一個人的行為與做事方法，單純依靠理論知識是改變不了的。真正好的MPA學習，是能夠改變一個人觀念和思維模式的學習，這一點未必會適用于每一個人，不過請大家一定要仔細體會。

可以這樣說，MPA給我們帶來的相當重要的兩個收獲就是創新和設計。人們現有的思維模式主要是判斷型的、分析型的，如果用生產汽車來作比喻的話，判斷和 分析是汽車的兩個后輪，我們必須把設計和創新作為汽車的兩個前輪，給我們提供前進的方向，同時和后輪有機的配合，這樣才能夠駕馭這部汽車帶領我們不斷的前進。

MPA教育最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識， 而在于你怎樣用你學到的知識去指導你的管理工作。我認為，MPA給我們帶來的最大收獲是一種對新事物的記性、思考能力和開闊的視野。通過MPA的學習，我們可以對以前工作中出現的問題產生新的看法，同時，通過更深層次的理解，會使我們在知識與技能、個性與心理、目標與愿望等諸多方面接受更多的挑戰，對未來 的事業與職位有了更高的目標。

三、人際關系的擴展

在MPA 班級里，很多人在某一方面或某些方面都有著非常豐富的成功經驗，除了正常的課堂學習之外，大家課余相互之間的交流溝通本身就是一個非常好的 學習過程。因為身處在這樣一個環境當中，大家很自然的會取長補短，總體水平就會一起水漲船高。這是一個良性的循環，激烈的競爭促使每個人拼命努力，加上MPA學生大多在原來的工作崗位上積累了豐富的經驗，所以才能夠相互交流、借鑒和學習，共同提高。

四、自我的提升

職業方面，MPA也能夠給我們帶來極大的提高。近兩年的系統學習，大部分同學都應該在思維、視野、語言和交流的能力、判斷和決策能力等方面獲得了不小的提高，而這些是能夠使同學們終身受益的。

每個人所擁有的東西不同，所走的路也不同。是否要報考MPA再出發學習，這個問題答案就在你心中，你是否需要，為什么需要?如果你還在想，那你不妨去做，這樣你會收到意想不到的收獲。